Guinée : à Boffa, l’éducation non formelle confirme son dynamisme
Boffa, Guinée, 2 novembre 2026. La Fondation Karanta salue l’engagement des encadrants et de l’ensemble des acteurs de l’éducation non formelle en Guinée, à l’occasion d’une visite effectuée au Centre d’Éducation Non Formelle à Visée Scolaire (CENF-VS) de Boffa, situé à plus de 150 km de Conakry.
La cérémonie de montée des couleurs, suivie de l'observation des activités pédagogiques en classe, ce lundi 2 novembre 2026 à 7 h 45, a permis d'apprécier le fonctionnement du centre ainsi que l'engagement des équipes éducatives dans l'accompagnement des apprenants.
Un modèle issu d'une expérimentation régionale
Les Centres d'Éducation Non Formelle à Visée Scolaire (CENF-VS) constituent une alternative éducative développée par la Fondation Karanta, en consortium avec le Forum des femmes éducatrices de l'Afrique (FAWE) et le Réseau des chercheurs ouest et centre africains (ROCARE), avec le financement du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada.
Ce dispositif vise à offrir une seconde chance aux enfants et aux jeunes non scolarisés ou déscolarisés, notamment ceux âgés de 8 à 15 ans, en leur proposant un parcours éducatif adapté et en facilitant leur intégration dans le système éducatif formel.
Expérimenté dans les six pays membres de la Fondation Karanta — Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Guinée, Mali, Niger et Sénégal —, le modèle repose sur le principe d'une classe passerelle entre l'éducation non formelle et l'enseignement formel.
Deux centres opérationnels en Guinée
En Guinée, deux centres expérimentaux ont été mis en place : celui de Boffa, situé à plus de 150 km de Conakry, et celui de Fria, à plus de 140 km de la capitale.
La visite effectuée à Boffa par la direction de l'ENF s'inscrit dans le cadre du suivi du recrutement des apprenants et de la vérification de l'effectivité de l'ouverture du centre.
À l'issue de la phase expérimentale, les deux centres ont poursuivi leurs activités grâce au financement de l'État guinéen, avec l'appui de certains partenaires qui ont notamment contribué à la mise à disposition de tablettes. Cette continuité constitue un signe encourageant de l'appropriation progressive du dispositif par les autorités nationales et de leur engagement en faveur de sa pérennisation.
Un hommage à l'engagement des encadrants
La Fondation Karanta félicite les encadrants du centre de Boffa pour leur dévouement, leur rigueur professionnelle et leur contribution à la promotion d'une éducation inclusive et accessible à tous.
La montée des couleurs et les séquences d'apprentissage observées témoignent de la vitalité du centre, de l'implication de ses équipes et de l'importance accordée à l'accompagnement des apprenants.
« Bravo aux équipes de Boffa ! Continuons ensemble à faire de l'éducation non formelle un véritable levier de développement et de transformation sociale. »
Une réponse concrète à la problématique des enfants hors de l'école
Face aux défis persistants de la scolarisation, l'éducation non formelle constitue un levier essentiel pour offrir des perspectives éducatives aux enfants et aux adolescents exclus du système scolaire classique.
À travers le modèle des CENF-VS, la Fondation Karanta entend contribuer à réduire cette exclusion en proposant des parcours de rattrapage et de réinsertion scolaire adaptés à l'âge et au niveau des apprenants.
Pour la Fondation, , l'enjeu est désormais de consolider les acquis de cette expérimentation, de renforcer la pérennité des centres et de favoriser la diffusion des pratiques efficaces dans les États membres.
La visite de Boffa rappelle ainsi que l'éducation non formelle est une voie essentielle pour ne laisser aucun enfant en marge du droit à l'éducation.
La cérémonie de montée des couleurs, suivie de l'observation des activités pédagogiques en classe, ce lundi 2 novembre 2026 à 7 h 45, a permis d'apprécier le fonctionnement du centre ainsi que l'engagement des équipes éducatives dans l'accompagnement des apprenants.
Un modèle issu d'une expérimentation régionale
Les Centres d'Éducation Non Formelle à Visée Scolaire (CENF-VS) constituent une alternative éducative développée par la Fondation Karanta, en consortium avec le Forum des femmes éducatrices de l'Afrique (FAWE) et le Réseau des chercheurs ouest et centre africains (ROCARE), avec le financement du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada.
Ce dispositif vise à offrir une seconde chance aux enfants et aux jeunes non scolarisés ou déscolarisés, notamment ceux âgés de 8 à 15 ans, en leur proposant un parcours éducatif adapté et en facilitant leur intégration dans le système éducatif formel.
Expérimenté dans les six pays membres de la Fondation Karanta — Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Guinée, Mali, Niger et Sénégal —, le modèle repose sur le principe d'une classe passerelle entre l'éducation non formelle et l'enseignement formel.
Deux centres opérationnels en Guinée
En Guinée, deux centres expérimentaux ont été mis en place : celui de Boffa, situé à plus de 150 km de Conakry, et celui de Fria, à plus de 140 km de la capitale.
La visite effectuée à Boffa par la direction de l'ENF s'inscrit dans le cadre du suivi du recrutement des apprenants et de la vérification de l'effectivité de l'ouverture du centre.
À l'issue de la phase expérimentale, les deux centres ont poursuivi leurs activités grâce au financement de l'État guinéen, avec l'appui de certains partenaires qui ont notamment contribué à la mise à disposition de tablettes. Cette continuité constitue un signe encourageant de l'appropriation progressive du dispositif par les autorités nationales et de leur engagement en faveur de sa pérennisation.
Un hommage à l'engagement des encadrants
La Fondation Karanta félicite les encadrants du centre de Boffa pour leur dévouement, leur rigueur professionnelle et leur contribution à la promotion d'une éducation inclusive et accessible à tous.
La montée des couleurs et les séquences d'apprentissage observées témoignent de la vitalité du centre, de l'implication de ses équipes et de l'importance accordée à l'accompagnement des apprenants.
« Bravo aux équipes de Boffa ! Continuons ensemble à faire de l'éducation non formelle un véritable levier de développement et de transformation sociale. »
Une réponse concrète à la problématique des enfants hors de l'école
Face aux défis persistants de la scolarisation, l'éducation non formelle constitue un levier essentiel pour offrir des perspectives éducatives aux enfants et aux adolescents exclus du système scolaire classique.
À travers le modèle des CENF-VS, la Fondation Karanta entend contribuer à réduire cette exclusion en proposant des parcours de rattrapage et de réinsertion scolaire adaptés à l'âge et au niveau des apprenants.
Pour la Fondation, , l'enjeu est désormais de consolider les acquis de cette expérimentation, de renforcer la pérennité des centres et de favoriser la diffusion des pratiques efficaces dans les États membres.
La visite de Boffa rappelle ainsi que l'éducation non formelle est une voie essentielle pour ne laisser aucun enfant en marge du droit à l'éducation.